EL CONCEPTO DE HOMBRE.

(Y SU INTERRELACIÓN CON EL APRENDIZAJE).

Para poder construir una historia del hombre y su inexorable interrelación con el aprendizaje, debemos entender quién es este ser tan complejo, que ni el más docto de los eruditos ha podido definir a cabalidad.
Etimológicamente la palabra “hombre” proviene del latín homo, hominis, bajo esta acepción, hasta hace poco, se comprendía a todo el género humano, debido a que en el latín la voz homo es ambigua, es decir, significa hombre o mujer, pero en la Cumbre de Beijing, del año 2000, y como una forma de dignificar a la mujer, se acordó incluirla en su individualidad, por lo tanto, es necesario decir “hombres y mujeres” o bien, “seres humanos”.
El ser humano, a través de la historia, ha sido definido de diversas maneras, por ejemplo en la antigüedad, Platón, Aristóteles lo definían como un “animal racional”, Sócrates lo definió como “hombre político” y según él el hombre es un ser susceptible de conocerse a sí mismo (autoconciencia), para Platón, en cambio, el hombre es alma (equivalente al mundo de las ideas) y cuerpo (perteneciente al mundo de los fenómenos) que es mera apariencia; en el caso de Aristóteles, señala “el hombre es un viviente mortal, una cosa entre otras, que participa de su capacidad contemplativa, cuya vida consiste en la contemplación de sí mismo” . Con el paso del tiempo, el Cristianismo y la Edad Media, trajeron consigo la idea de “creación”, por lo tanto, el hombre y el universo son concebidos como realidades creadas, sustentables antológicamente en el ser de Dios. Posteriormente, en el Renacimiento, vuelve a surgir el estudio del hombre por el hombre, buscando en él no sólo su belleza interna sino también aquella dedicada al cuerpo y a la anatomía de éste.
En la época moderna el hombre se fue distanciando gradualmente de Dios, ya no se siente un ser desterrado cuyo destino está colgado de la voluntad divina. Se descubre el valor de la individualidad, el hombre mira el universo y se descubre inferior e imperfecto, pero tiene la libertad para escoger su propio destino ya que éste participa de un espíritu aventurero que lo lleva a buscar e introducirse en todo lo que su curiosidad le impone como desafío.
Aquí entonces entra en juego el estudio sobre esta maravillosa capacidad que posee el ser humano y que es el aprendizaje.